外国语学院英语专业本科人才培养计划问题解答

 

1.      英语的就业方式与前景不够明确。

见“英语专业毕业生的就业前景分析”一文。

 

2.      大一下学期第14周的生产劳动具体是做什么?

请咨询院团委老师。

 

3.什么时候确定发展方向比较好?

    当然是越早越好！但是现实情况是，有许多同学是在被动了解专业特点及发展方向的过程中飘飘荡荡地度过大学第一年甚至是前两年的。虽然不能说是浪费了这一两年时间（因为成长也是需要时间的），但势必会令你感到剩下的时间要做的事太多太多了（当你的努力方向清晰化之后）！

所以，干怎么做？你清楚了吗？

 

4.选择选修课时需要有什么注意的?

    第一，结合自己将来大致的就业领域选择具体课程。各选修课程简介，各班负责同学会在专业主任每学期选课前召开的选课指导会上了解到。

第二，仔细阅读专业培养方案关于各类选修课的要求。例如，本科专业特色课要求四年在校期间至少修满10学分，本科专业个性发展课程要求四年在校期间修满14学分。结合专业特点和往年学生的选课情况，我们希望同学们能够做到有计划、有机动、尽量提前、量力而行。

第三、充分利用学院提供的人力资源进行咨询。各班负责同学可以在选课指导会前后咨询专业主任；各班同学可以咨询班主任、ESC导师、班级负责同学以及高年级同学。

 

5.个性发展课程具体有什么要求,与其他课程有什么不同?

英语本科专业个性发展课是根据多年的英语专业办学经验，结合社会发展需要，在充分进行毕业生和用人单位调研后开设的一系列选修课，共计13门，27学分。其中，前8门是外语学院开设，以英语讲授为主的课程，后5门是其他学院开设的。虽然均属全校性选修课，但不同于学校选课系统中的其他RRX开头的选修课，这类课程要求英语专业本科学生在毕业前须修满其中的14学分。至于各学期选择多少学分的哪门课程，由同学们自行决定。第4学年仍会开设该类课程，但考虑到同学们的实际情况，不建议在第4学年为修满学分，选择该类课程。

     该类课程在每学期都有开设，各级学生均自主选择，所以，可能会出现大二、大三学生同班听课的情况，但这不会影响任课教师按照课程大纲要求授课和考核，请同学们不必多虑。

 

6.形势政策课的意义与考核方式是什么？

请咨询任课教师。

 

7. 本科毕业前是否就应该关注就业信息?

待到即将毕业才关注就业，岂不是有点晚了？从了解有意向的就业领域并加强个人实力方面来说，当然是越早越好；从具体选择就业单位来说，可以大四第一学期就留意网络信息和人才就业市场的讯息。准备考研的同学也可在学习之余，了解就业市场动向，待到考研结束，在等待成绩的同时迅速搜集就业信息，积极就业，有较理想的单位可以先签约（因为国家有规定，研究生录取的同学可以毁约，无需交纳违约金）。

 

8. 考研后再就业是否会失去一些就业机会?

    研究生入学考试结束后再就业并无太大影响。

研究生读完之后再就业与本科毕业后就业的比较，从来就是个无定论的事情，因为社会在变，你也在变。大家都在关心时间成本和机会成本的问题。所以，这个问题，不好回答，呵呵。

 

9. 论文或调查报告中要求文章有马克思主义理论的基本观点，什么是马克思主义的基本观点，如何从文章中体现？

    请咨询任课教师。